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台州市垃圾分类办公室地点

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简述信息一览：

垃圾分类宣传栏需要的设备有宣传栏、公示牌、防雨棚和标识LOGO，选配监控设备、语音提醒设备、洗手装置等，垃圾分类，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。

塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

（图片来源网络，侵删）

红色垃圾桶：用于收集有害垃圾，如废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等需要特殊处理的物品。黑色垃圾桶：用于收集干垃圾，即除了上述三类垃圾之外的其它废弃物，如砖瓦陶瓷、卫生间废纸等。垃圾分类的三栏：宣传栏：用于普及垃圾分类的知识和重要性，提高居民的分类意识。

垃圾分类六大问题是：分类标准不统居民分类意识不强、分类设施不完善、宣传教育不到位、监管力度不够、处理技术不成熟。首先，分类标准不统一是一个显著的问题。在不同的城市和地区，垃圾分类的标准可能存在差异，这导致居民在进行垃圾分类时感到困惑。

首当其冲的是大件垃圾的管理问题：在许多社区，我们不难发现大件垃圾随意堆放，不仅影响环境美观，也对垃圾分类造成了困扰。如何妥善处理这些非可回收的大件垃圾，是我们需要关注的第一步。

（图片来源网络，侵删）

疾病传播：垃圾中包含的医用垃圾和医疗物品含有病菌或病毒，不分类堆放容易传染疾病，特别是传染病。水源污染：垃圾填埋是主要的处理方式之一，大量垃圾深埋后容易污染地下水。垃圾的分类标准在我国的垃圾分类标准中，垃圾主要分为四类：可回收物、其他垃圾、厨余垃圾和有害垃圾。

垃圾分类主要分为六大类，分别为：可回收塑料、其他塑料、资源垃圾、大型垃圾，可燃垃圾、不可燃垃圾、有害垃圾。

垃圾分类主要分为六大类，分别是：可回收塑料、其他塑料材料、资源垃圾、大型垃圾、可燃垃圾、不可燃垃圾、有害垃圾。在垃圾管理较好的地区，大部分垃圾能够得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理。然而，在一些地方，垃圾常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，同时污染土壤和地下水体。

设立分类垃圾桶：在校园内设立不同种类的垃圾分类垃圾桶，如厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾等。学生可以按照垃圾桶的标识投放垃圾。培养良好习惯：教育学生养成良好的生活习惯，如不随地乱扔垃圾、不随意丢弃用过的文具等。同时，鼓励学生将垃圾分类的好习惯带回家中，与家人一起实践。

减少使用或不用一次***和塑料袋。每个学校班级设置两个垃圾桶，实行垃圾分类投放，一个用于盛放不可回收垃圾，一个用于盛放可回收垃圾以进行回收利用。养成***不乱扔垃圾的习惯，分别回收废纸、塑料瓶、易拉罐等，并在班级做好记录，结果成为学校文明班级评价的依据之一。

**增进垃圾分类认识**：学校应组织垃圾分类知识普及活动，如主题班会、制作宣传海报，以提高学生对垃圾分类重要性的理解。 **配置分类垃圾桶**：在校园中应设置明确的垃圾分类设施，包括厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾等类别，指导学生正确投放。

将垃圾分类知识搬上课堂，回答垃圾分类问题，根据不同学生的年龄段，有针对性地开展教育。学生把垃圾分类的习惯带回家里。尽量不“生产”垃圾，还将废物改造成玩具走出校园宣传垃圾不落地。学生们扮成垃圾，演童话剧学习相关知识。

宣传教育：学校应该加强环保宣传教育，提高师生环保意识。可以通过开展垃圾分类知识讲座、垃圾分类实践活动等方式，让师生更加了解垃圾分类的意义和具体操作方法。设施配备：学校应该配备足够的垃圾桶和垃圾袋，以及垃圾分类收集车等必要的设施。同时，应该合理设置垃圾分类投放点，方便师生投放垃圾。

生活用品等的活动。调动学生们的环保积极性。No.5校园环卫部门：实行垃圾分类投放，切实做好垃圾分类投放收集和贮存工作。有时不是说我们学生不愿意垃圾分类，而是明明分好类放进垃圾桶里，但是环卫工人在收集垃圾时又全部放到了一起，使得我们的积极性受到打击。总之，垃圾分类是我们所有人的责任。

部分商户生活垃圾混投混放。垃圾外运不及时等等。

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