教室里的垃圾分类活动小结

简述信息一览：

1、幼儿讨论垃圾分类的作用。提问：我们为什么要进行垃圾分类？（请小朋友分组讨论）师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢？（引导幼儿按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾）出示垃圾桶，启发幼儿制作垃圾分类的标志。

2、幼儿园中班垃圾分类主题活动方案1 本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

（图片来源网络，侵删）

3、由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱，乱扔垃圾现象频出，为树立幼儿的环保意识，以保护环境为目的，培养“垃圾分类，从我做起”的意识，根据本园实际情况，特制订垃圾分类实施方案。

问题根源在于两方面：一是人们缺乏垃圾分类的习惯，往往为了省事而随意丢弃；二是垃圾桶设计不合理，缺乏明确的分类标识，导致垃圾乱放。因此，我提出以下建议，旨在促进垃圾分类的实践与普及：首先，我们可以在小区内的每一个垃圾桶旁张贴有关垃圾分类的标语，提醒居民注意垃圾分类的重要性。

从现在做起，主动规范生活垃圾分类行为，做生活垃圾分类的“推进者”，营造生活垃圾分类***有责、***参与、***受益的良好氛围。市民朋友们，生活垃圾分类离不开你，也必定有你，“垃圾分分类，生活有品位。”让我们一起行动起来，为绿色发展、高质量发展、可持续发展做出应有贡献。

（图片来源网络，侵删）

你们有没有想过，就是你们这样乱丢垃圾，给我们的美丽家园添了点脏。所以，我希望居委会的叔叔阿姨们，让那些摆小摊的小贩在走时带走自己的垃圾，让他们学会爱护好我们美好的家园，在此，我提出几点建议供你们参考：请行人自觉爱护公园、路边及其他公共场所的花草树木。照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。

垃圾分类就是按照一定的规定或者标准，将垃圾进行投放分类，便于集中管理。每个城市的垃圾分类标准都不同，一般是分为干垃圾、湿垃圾、有害垃圾和可回收物。

可回收垃圾，例如，饮料瓶，纸板箱，旧的衣服等，主要是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料，废纸，废玻璃，废金属等各种废弃物。有害垃圾，比如节能灯，含汞荧光灯管，非银温度计，油漆桶，废镍镉电池，废药品等各种废弃物。

可回收物：指适宜进行回收再利用的日常生活产生的垃圾类别，此范围包括但不限于纸张制品、塑料材料、金属物质、玻璃器皿以及各类纺织品等。有害垃圾：代指被列入《国家危险废物名录》中由家庭产生的危险废弃物部分，其中包括各类型荧光灯管、常见家用化学物品及各种型号的电池等。

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