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有大量氮、磷元素,影响河流水质,这就是通常所说得面源污染 。(4)黄河天然径流量利用率居全国较高水平,但河川径流 的调蓄能力还比较低。
小浪底水库位于黄河上游,一般说河源上游应水清而洁净,不受污染。但是从1998年11月中旬起至1999年1月中旬,很长一段时间里,黄河水通过小浪底导流洞流出的水不是清水,也不是含泥沙的黄水,而是红褐色的臭水,出洞后泛起的白色泡沫长达3千米,令人触目惊心。
黄河是中华民族的母亲河,也是一条著名的害河。由于河水中泥沙含量极高,在下游平原地区(郑州花园口以下)形成了“悬河”,可以说是悬在下游人民头上的一把利剑,一旦决口豫、皖、鲁、冀、苏的大部及京津都会被淹没,这种状况至今没有解决。
三门峡水库的“一库污水”只是万里黄河现状的一个缩影。黄河流域水资源保护局提供的资料显示,上世纪90年代中期以来,黄河有实测的记录至少遭遇四次严重污染。2003年,国家紧急启动的第七次引黄济津甚至因河水污染被迫停止。除黄河上游少数河段水质为三类,其余河段水质常年为四类或五类,无所用途。
初中生物地理的复习提纲 生物.地理重点的图是哪些?要注意什么?怎么才能考得好... 生物.地理重点的图是哪些?要注意什么?怎么才能考得好 展开 3个回答...生态平衡:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖,相互制约的关系。
《生物的遗传和变异》复习提纲 第一节 遗传的物质基础(5分钟准备)遗传的概念,举例。谁证实了细胞核是遗传的控制中心?请用实例说明细胞核是遗传的控制中心。
初中地理和生物总复习提纲 10 要求是提纲而不是试题哦要一目了然的比较“整齐”的那种满意的话50悬赏看起来都很凌乱的说有没有看起来井井有条的。。... 要求是提纲而不是试题哦要一目了然的 比较“整齐”的那种 满意的话50悬赏看起来都很凌乱的说有没有看起来井井有条的 。。
1、课文题目是《圆明园的毁灭》,但作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌,主要原因:对比、情感表达、历史背景。对比:作者通过对比圆明园昔日的辉煌和被毁灭后的残破,以突出其遭受的破坏和损失。这种对比可以引发读者对圆明园的历史变迁产生更深刻的认识。
2、形成鲜明的对比。文章描写圆明园昔日的辉煌壮观,是为了让读者了解这座园林艺术的瑰宝,引起读者共鸣,从而让人们记住这段屈辱的历史,增强名族使命感,激发热爱祖国灿烂的文化感情。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。
3、目的是用对比手法,昔日圆明园的辉煌壮观与现在的圆明园产生鲜明的对比,表达了对侵略者野蛮行径的无比仇恨之情,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。同时也是用了反衬的手法,作者用更多笔墨写辉煌,毁灭就让人觉得惋惜,说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱。
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