幼儿园中班环保水污染教案
今天给大家分享幼儿园中班环保水污染教案，其中也会对水污染的教案的内容是什么进行解释。
简述信息一览：
幼儿园教案
1、幼儿园优秀教案 篇1 目标 引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。 鼓励幼儿大胆想象、创作。 激发幼儿表现美、创造美的兴趣。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。
3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解同一种东西在水里可能会浮也会沉。 学习寻找让东西浮起来的方法。 培养解决问题的能力。 活动准备： 胶泥若干、玻璃弹珠、卡纸、屈别针若干、桂圆若干、水、水杯、盆、小空塑胶瓶若干、吸管若干、盐、糖。
4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 理解单数、双数的意义。 认识10以内的单数双数，发现单双数之间的规律。 能在生活中寻找10以内的单双数。 活动指导要点： 活动重点：认识10以内单双数。 活动难点：能寻找生活中10以内单双数。 指导要点：在数数中能辩别10以内单双数。
5、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园优秀教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 引发幼儿玩民间游戏的乐趣。
幼儿园中班科学教案方案_幼儿科学探究活动方案
考虑幼儿的情绪、 爱好 和心里的因素，它巧妙地利用了幼儿求知欲，好奇心强，喜欢自己探索、自己动手等特点，让幼儿主动地了解实物的特点和规律，这于传统的注入式相比，显然是好多了。
中班科学活动教案《水到哪里去了》：生成背景，幼儿对水感兴趣。活动目标，认知、技能、情感目标。活动准备，物质、空间、知识准备。活动过程：（一）初步感知。（二）操作实验。（三）比对结果。
中班幼儿探究活动方案1 【活动目标】 初步了解动物在奔跑、跳跃、 游泳 等方面的高超本领。 产生探究动物本领的兴趣，乐于与同伴分享自己的发现。 【活动准备】 收集关于动物本领的图片、图书等资料。 体育活动场景图1张，不干胶粘纸一张。（幼儿资源活动包） 《动物的超级本领》教学挂图。
让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。 通过实验活动引起幼儿对科学现象的兴趣 （1）调色活动。先让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论、交流调色的 经验 ，谈谈颜色的变化。
幼儿园小班《小河生病了》教案
1、教师讲述故事《小河生病了》。提问幼儿：小河原来是什么样子的？谁常在这里喝水、游戏？河边盖上造纸厂和宿舍后，小河怎样了？小动物们怎样了？组织幼儿讨论脏水对人和其它生物的危害。江河等水资源受到污染，水就成了脏水。
2、教师小结：本来小动物们生活在小河周围，可是造纸厂的废水、生活垃圾也都倒在了小河里，把小河给污染了，小动物们就不能喝小河里的水了。学做地球医生 （1）带幼儿检查周围环境，看一看，有没有垃圾、污水、废气物塑料带等。找一找，有没有烟囱冒黑烟。
3、请幼儿将这些东西（塑料玩具、木片、石子、铁钉）依次放到水中，观察它们有什么不同？（观察它们在水中的沉浮现象） （请幼儿将看到的现象告诉大家，说说与自己的猜想是否一致。） 请幼儿在室内搜集各种材质的物品，将它们放到水中，观察它们的变化，并将实验结果以小组为单位记录下来。
4、《小河生病了》讲述了小动物们生活在小河边，过着无忧无虑的生活。有一天，盖起了造纸厂和宿舍。废水流进小河里，生活垃圾也倾倒在了小河里。从此，小河生病了。小动物们没有水喝，只好离开了自己的家园，到别出去寻找生存的地方。
5、出示生字：“生、病”，学习生字：“病”。交流：小朋友你们生过病吗？怎么会生病的？今天我们学习一个童话故事：小溪生病了（出示课题后，指名读、齐读）感知课文，学习生字。媒体出示配有小溪动画的课文录音。
6、《语文课程标准》中指出：“鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力”。所以我们的教学离不开口语交际能力的培养。而口语交际能力的培养起源于口头表达能力，因此我通过学生与文本、学生与教师、学生与学生的对话中去培养学生的口头语言。
家长进幼儿园怎么讲用水教案
让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。 活动准备 知识经验准备： 幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。 请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。活动效果反思：通过情景表演来设计问题情景，大大提高了幼儿参与活动的兴趣，幼儿积极参加讨论。
环境创设准备：创设宝贵的水主题墙壁，并在盥洗室布置画面。 活动过程： 分组活动：自由玩水，发现水是无色、可以流动的。 幼儿运用玩水材料自由玩水。 （摄像记录孩子玩水过程中的创意和发现） 实录1：幼儿来到操场上看到这么丰富的玩水材料，高兴得手舞足蹈。
幼儿洗衣，做饭，每天喝水，小树要喝水）教师引导：生活中离不开水，人每天必须要喝水 （2）讨论没有水会怎样呢？幼儿自由讨论 3．保护水资源，节约用水 观看图片 （局部地方缺水造成干旱……）听故事《鱼儿哭了》幼儿说出“要保护水资源，节约用水”小结：如果没有水地球上将没有生命。
【活动准备】知识经验准备：幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。物质材料准备：多媒体宣传片：地球的“渴”望。
幼儿园节约用水说课稿1 说主题生成： 活动生成的原因：地球这一人类共同的家园正面临着污染蔓延和生态平衡的变化的严峻形势。这一现象越来越受到人们的重视。但是正如一句公益广告词所说：“您已意识到环保的重要性，只是需要做得更彻底。
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