垃圾分类小妙招图片及讲解

简述信息一览：

幼儿园《垃圾分类》的教案1 【活动目标】认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

幼儿园《垃圾分类》教案1 情况分析：随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。

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幼儿讨论垃圾分类的作用。提问：我们为什么要进行垃圾分类？（请小朋友分组讨论）师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢？（引导幼儿按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾）出示垃圾桶，启发幼儿制作垃圾分类的标志。

幼儿园《垃圾分类》活动教案1 活动目标：认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的标记，能够简单的对垃圾分类方法。教育幼儿爱护身边的环境，将垃圾放在指定的地方，萌生初步的环保意识。活动准备新型垃圾箱的照片，幼儿从家里带来的废物，有关垃圾危害的图片，自制小型分类垃圾箱。

1、《我是小小清洁员》大班社会教案篇1 活动目标学会简单的收拾整理及清洁工作。体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。探索、发现生活中的多样性及特征。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

（图片来源网络，侵删）

2、客座老师：王小东、郑飞（马路清洁工人，以下简称“郑”）活动对象：大班活动准备联系环卫中转站清洁工阿姨，商量活动内容和方式。幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。活动过程（一）认识马路清洁工。

3、懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康，小小清洁员中班教案。能够按照可回收、不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。培养幼儿从小养成爱护环境的好习惯。活动重点：培养幼儿垃圾分类的意识，通过老师讲解能够对垃圾进行简单分类。

4、教育幼儿做一名小小清洁员，保护环境。（2）让幼儿感受整洁环境带来的美好感受。

结论是明确的：旧毛巾属于干垃圾。不同于旧衣物，使用过的毛巾由于长时间接触皮肤，往往会积聚大量细菌，不具备再加工或回收的价值。因此，当毛巾失去使用功能时，正确的处理方式是将其视为干垃圾，投放至专门的干垃圾收集容器中，以防止对环境造成不必要的污染。

旧衣服属于可回收垃圾。可回收垃圾是指可以循环利用，是有一定的利用价值的垃圾。可回收垃圾中的纺织物主要包括废弃衣服、裤子、袜子、毛巾、书包、布鞋、床单、被褥、毛绒玩具等。可回收物是指可以再生循环的垃圾。

***的旧衣服、旧毛巾属于可回收垃圾。因为可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和纺织物五大类生活垃圾，而纺织物中主要包括：废弃衣服、毛巾、书包、布鞋等，所以说属于可回收垃圾。

旧毛巾属于干垃圾，使用过的废旧毛巾是属于干垃圾的，它和一般的旧衣物不一样。在干垃圾的分类***别指出了毛巾属于干垃圾。干垃圾包括毛发、灰土、炉渣、橡皮泥、太空沙、带胶制品（胶水、胶带）、花盆、毛巾等。

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